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Webinaire gratuit

dernière mise à jour
26/11/2025

Actualité, innovations et stratégies parentales pour le TDAH : le programme PEPS

TDAHPrise en charge de troublesParentsPratiqueMédiation
Dates de l'événement
mardi 25 novembre 2025
17:00
Argumentaire

Le trouble déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) est un trouble neurodéveloppemental fréquent, touchant environ 5 % des enfants d’âge scolaire. Pourtant, les préjugés demeurent : il est encore perçu, à tort, comme un simple problème de comportement ou d’éducation. En réalité, il s’agit d’une pathologie médicale aux répercussions importantes sur la vie de l'enfant et de sa famille. Sans accompagnement, les parents s’épuisent et peuvent adopter des pratiques éducatives coercitives, souvent contre-productives.

On sait désormais que les impacts du TDAH dépendent largement de l’environnement dans lequel évolue l’enfant.

C’est pourquoi les recommandations cliniques, internationales et françaises (HAS, 2024), placent les Programmes d’Entraînement aux Habiletés Parentales (PEHP) comme traitement de première intention. Ces programmes permettent aux parents de mieux comprendre le trouble, de renforcer leur sentiment de compétence et d’acquérir des stratégies concrètes et spécifiques pour gérer les comportements de leur enfant.

Le Programme d’Entraînement Parental Spécifique (PEPS), développé au CHU de Montpellier par le Dr Nathalie Franc et son équipe, s’inscrit dans cette démarche. Fidèle aux principes des PEHP, il a fait évoluer ses contenus au fil des années : mise en avant de stratégies clés, intégration de nouvelles thématiques et formats innovants pour répondre au mieux aux attentes des familles et aux défis actuels de la parentalité.

Inscription

Le webinaire est accessible gratuitement (dans la limite des places disponibles).

Pour bien vous connecter à partir d'un PC, Mac, iPad, iPhone, tablette ou appareil Android, cliquez sur le lien direct que nous vous adresserons par mail le matin même ou la veille.

ATTENTION : L'accès aux webinaires gratuits se fait dans la limite des places disponibles (1000 connexions simultanées lors de la diffusion). Votre inscription ne peut garantir l'accès à la salle au-delà de la jauge imposée.

Inscriptions terminées

Attention, évènement limité à 2000 inscriptions

N.B : Les webinaires de l'APPEA sont proposés à titre gratuit et ont une vocation informative. Il ne sera pas délivré d'attestation pour votre participation, même sur demande.
L'inscription permet un accès en direct au webinaire via notre plateforme de diffusion Zoom, avec possibilité de poser des questions aux intervenants.

 

Rediffusion/Replay

Les webinaires sont rediffusés en replay à partir du lendemain de leur diffusion sur la section "Replays" de notre site internet (https://appea.org/search?type=replays) et sur notre page Youtube : https://www.youtube.com/assoappea

Informations pratiques

Déroulement et accès au webinaire

Le webinaire a lieu sur la plateforme Zoom (www.zoom.us). Vous recevrez suite à votre inscription et de nouveau dans les jours précédent le webinaire, un lien contenant les informations pour vous connecter le jour du webinaire.

  • Vous pouvez vous connecter avant l'heure (accès à la salle d'attente) ou après (entrée directe dans la salle en fonction du reste de places disponibles)
  • Pour bien vous connecter à partir d'un PC, Mac, iPad, iPhone, tablette ou appareil Android, cliquez sur le lien direct que nous vous adresserons par mail le matin même ou la veille.
  • Il est fortement conseillé d'installer au préalable l'application ou le logiciel Zoom Workplace pour PC Windows ou Linux, ou Mac (ici : (https://zoom.us/download), ou encore Android ou iOS (voir icônes ci-dessous) pour vous connecter.

 

  • Important : Assurez-vous de disposer d'une version à jour du logiciel Zoom Workplace (cliquez sur votre nom sur l'application, puis sur "Vérification des mises à jour") pour ne pas rencontrer de difficultés.
  • Si vous ne disposez pas de l'application au moment de la réunion, le lien que vous avez reçu vous invitera à télécharger une version limitée du logiciel à installer une fois.
  • Vous n'avez pas besoin de webcam ou de microphone. Tous deux sont coupés pendant le webinaire par défaut et ne peuvent être activés de votre côté. Seuls les intervenants seront visibles au cours de la session.

Vous pouvez communiquer avec les intervenants et les autres spectateurs via la zone "Discussion"/"Chat). Cette fenêtre vous permet de poser vos questions, lesquelles sont relayées en fin de webinaire lors d'une phase de réponses aux conférenciers par le/les rapporteurs.

L'inscription permet un accès en direct au webinaire avec possibilité de poser des questions aux intervenants.

N.B : Les webinaires de l'APPEA sont proposés à titre gratuit et ont une vocation informative. Il ne sera pas délivré d'attestation pour votre participation, même sur demande, conformément à la loi.


Règles de discussions sur le volet "discussion" lors du webinaire

Le volet "discussion" est un espace d'échange entre les participants et les intervenants, mais peut aussi être utilisé pour échanger entre participants et apporter des contributions, avis, questions.

Les échanges et avis exprimés devront demeurer courtois, même si des critiques sont formulées.
Notez qu'il est interdit aux participants d'assurer la promotion d'un cabinet privé ou d'envoyer des liens URL vers des sites personnels à des fins de promotion de sa propre activité.

La modération se réserve le droit de couper l'accès au webinaire à tout participant contrevenant à ces règles.


Il est rappelé que les points de vue exprimés au cours des webinaires APPEA sont ceux des auteurs et/ou des participants et ne reflètent pas nécessairement ceux de l'APPEA.

Pour toute question : [email protected]

Intervenant(e)s

Nathalie
Nathalie Franc
Pédopsychiatre - Service de Médecine Psychologique Enfants ; CHU de Montpellier
Jessica
Jessica Nesensohn
Psychomotricienne, CHU Montpellier, Hôpital Saint-Éloi, Service de Médecine Psychologique Enfants ; Programme d’Intervention sur les Fonctions Attentionnelles et Métacognitives chez l’enfant. Formatrice de Groupes de guidance parentale (Barkley/TAC) et groupes de remédiation comportementale ; chargée d’enseignement DU trouble du comportement et des conduites chez l’enfant et l’adolescent, DES de Psychiatrie - Université de Montpellier.
Sylvie
Sylvie Boronat

Monitrice-éducatrice spécialisée dans les troubles du comportement chez l’enfant. Elle a participé à l’animation des programmes de guidance au CHU de Montpellier, ainsi qu’à l’animation de groupes thérapeutiques destinées aux enfants et adolescents. Elle accompagne aujourd’hui des familles et leurs enfants de façon individuelle et assure un travail de coordination entre les différents professionnels.  Co-autrice de "Accompagner les parents d’enfants ayant un TDAH avec le programme PEPS – Dunod 2024"

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