Approfondissement et supervision : PEHP Barkley

Programme général

Il s’agit d’une demi-journée d’approfondissement pour les professionnels de l’enfance et de l’adolescence intervenant auprès des familles d’enfants/adolescents avec TDAH et/ou TOP en utilisant les outils du programme Barkley & PEPS.

L’essentiel du temps de la session consistera en l’accompagnement, l’analyse de situations et de protocoles ainsi qu’en l’approfondissement éventuel de certains thèmes abordés dans le Programme de Barkley "de base" ou les séances supplémentaires du programme PEPS.

Support et moyens pédagogiques

Temps d’échange et de supervision autour de cas cliniques apportés par les participants
Retours d’expériences sur la mise en place de groupes Barkley ou de séances de guidance parentale en individuel (difficultés organisationnelles/institutionnelles, profils de parents, profils d’enfants, …).
Apports théoriques ponctuels si nécessaire (approfondissement de thèmes abordés lors de la formation initiale, à la demande).
Jeux de rôle et mises en pratique.

Objectifs de la formation et compétences visées à l’issue de la session

Améliorer ses compétences en guidance parentale et en animation de groupe parents
Développer et mettre en pratique les principes théoriques du programme en l’adaptant à son public / à ses contraintes organisationnelles
Approfondir sa connaissance du Programme Barkley et/ou PEPS et leur application
Améliorer la prise en charge des patients avec TDAH et/ou TOP et de leur famille

Intervenant(e)s

Nathalie Franc

pédopsychiatre, service de pédopsychiatrie du CHU de Montpellier - Hôpital Saint-Éloi, Service de Médecine Psychologique Enfants ; membre du conseil scientifique de TDAH-France ; auteur de Accompagner les parents d'enfants tyranniques - Programme en 13 séances – Dunod, 2017 ; Accompagner les parents d’enfants ayant un TDAH – Programme d’Entraînement parental spécifique PEPS –Dunod, 2024.

Intervenant(e)s associé(e)s

Jessica Nesensohn

psychomotricienne, CHU Montpellier, Hôpital Saint-Éloi, Service de Médecine Psychologique Enfants ; Programme d’Intervention sur les Fonctions Attentionnelles et Métacognitives chez l’enfant. Formatrice Groupes de guidance parentale (Gpes Barkley / TAC) et groupes de remédiation comportementale ; chargée d’enseignement DU trouble du comportement et des conduites chez l’enfant et l’adolescent, DES Psychiatrie - Université de Montpellier ; co-auteur de Accompagner les parents d’enfants ayant un TDAH – Programme d’Entraînement parental spécifique PEPS –Dunod, 2024.

Stéphanie Simon

pédopsychiatre - Institut Saint-Pierre, Palavas-Les-Flots et SESSAD TSA Association Sésame Autisme Occitanie Est. Formatrice dans le champ des TND et guidance parentale. Auteur de J’aide mon enfant précoce ; Eyrolles, 2020

Sylvie Boronat

Monitrice-éducatrice spécialisée dans les troubles du comportement chez l’enfant. Elle a participé à l’animation des programmes de guidance au CHU de Montpellier, ainsi qu’à l’animation de groupes thérapeutiques destinées aux enfants et adolescents. Elle accompagne aujourd’hui des familles et leurs enfants de façon individuelle et assure un travail de coordination entre les différents professionnels. Co-autrice de "Accompagner les parents d’enfants ayant un TDAH avec le programme PEPS – Dunod 2024"

Programme détaillé

Délai et accessibilité

Une fois votre inscription réalisée, une confirmation vous sera envoyée dans un délai de 48h ouvrées.
Pour les demandes de formations Intra établissement, le délai de mise en place de la formation est de minimum deux mois (délai d’accès).

Cette session peut faire l’objet d’adaptations spécifiques pour les stagiaires en situation de handicap. Pour toute demande, merci de contacter notre référent handicap, à l’adresse suivante contact@appea.org.

Règlement intérieur disponible sur simple demande.

Approfondissement et supervision : PEHP Programme Barkley/PEPS

Accompagnements, prises en charge et supervisions

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