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Formation

dernière mise à jour: 25/09/2025

Code : IPA

Intervention précoce auprès de l’enfant TSA et sa famille : approche développementale et comportementale

Psychopathologie / Troubles du neurodéveloppement /Autisme

AdolescentsAutismePratique

Code formation : IPA

Inscription

1 jour = 7h de formation

26/05/2027 et 27/05/2027

2 jours (14h)

En ligne (via Zoom)

Programme général

Le trouble du spectre de l’autisme est un trouble neurodéveloppemental qui apparaît avant l’âge de 3 ans. L’objectif de l’intervention précoce est de stimuler le développement de l’enfant afin de limiter le handicap et de permettre la meilleure évolution possible.
L’intervention précoce porte sur la stimulation du développement de l’enfant et l’accompagnement des familles, selon des approches recommandées (HAS, OMS).
Seront présentés et introduits :

  • Les grands principes de l’intervention précoce
  • L’élaboration d’un projet individualisé pour de très jeunes enfants
  • L’approche ABA et le modèle de Denver
  • L’accompagnement des familles et la guidance parentale notamment au travers de la méthode PACT

Support et moyens pédagogiques

Méthode magistrale de transmission, méthode démonstrative de participation, et méthode interactive en alternance, avec échanges, expérimentations et ateliers.
Documents, articles et bibliographie version papier et/ou numérique.

Objectifs de la formation et compétences visées à l’issue de la session

Le participant sera capable de :

  • Connaître les grands principes des approches comportementales et développementales,
  • Définir des objectifs de travail et mettre en œuvre un projet individualisé auprès du jeune enfant
  • Mettre en œuvre une guidance parentale auprès des familles.

Modalités d’évaluation des acquis : étude de cas, mise en situation et/ou questionnaire QCM.

Pré-requis pour l'inscription

Formation à destination des travail avec des professionnels intervenant dans le champ sanitaire et/ou médico-social / professionnels du milieu de la petite enfance.

Travail avec des enfants présentant un TSA. Connaissance des spécificités cliniques en lien avec la notion de « trouble du spectre de l’autisme » (TSA). Connaissance du développement du jeune enfant.

Nombre de participants : de 6 minimum à 14 maximum

Intervenant(e)s

Cécile
Cécile Rattaz
psychologue, docteur en psychologie ; certification ESDM (« Early Start Denver Model » et formation PACT (« Pre-school Autism Communication Therapy ») ; intervenante au CRA Languedoc-Roussillon et en SESSAD d’intervention précoce pour jeunes enfants avec TSA ou risque de TSA.

Public professionnel concerné - prérequis

  • •Psychologues
  • •Pédopsychiatres, psychiatres
  • •Psychomotricien(ne)s
  • •Ergothérapeutes
  • •Orthophonistes
  • •Éducatrices/eurs spécialisé(e)s
  • •Professionnel(le)s de la petite enfance
  • •Infirmier(e)s

Tarifs

Formation prise en charge par l’employeur

490

Tarif étudiant en psychologie (à partir du M2)

200

Inscription en individuel

395

Programme détaillé

Programme de la formation

Délai et accessibilité

Une fois votre inscription réalisée, une confirmation vous sera envoyée dans un délai de 48h ouvrées.
Pour les demandes de formations Intra établissement, le délai de mise en place de la formation est de minimum deux mois (délai d’accès).

Cette session peut faire l’objet d’adaptations spécifiques pour les stagiaires en situation de handicap. Pour toute demande, merci de contacter notre référent handicap, à l’adresse suivante contact@appea.org.

Règlement intérieur disponible sur simple demande.