Rorschach enfants - Niveau 2

Programme général

Formation de niveau 2 - Pour le niveau 1, cliquez ici

Cette session vise à évaluer le fonctionnement psychique de l’enfant et de l’adolescent à travers l’interprétation des données projectives du Rorschach, dans une perspective d’approche globale.

Elle s’adresse aux psychologues ayant déjà une pratique des épreuves projectives chez l’enfant et l’adolescent et souhaitant approfondir leurs analyses et le contenu des réponses dans une perspective de diagnostic différentiel.
Les cotations, l’établissement du psychogramme, le repérage des traits saillants et la comparaison avec les données normative ne feront l’objet que de brefs rappels.
L’interprétation se fera à partir de l’analyse des processus de pensée, du traitement des conflits et de l’organisation défensive repérés dans les protocoles, selon la méthode dite de l’Ecole de Paris.
Etude de protocoles d’enfants d’âges et de fonctionnements psychiques différents.

Support et moyens pédagogiques

Documentation, articles et bibliographie en version papier et/ou numérique (clé usb ou envoi par WeTransfer).

Objectifs de la formation et compétences visées à l’issue de la session

A l'issue de la formation, le participant aura acquis des compétences pour:

Se repérer dans les indices quantitatifs à analyser pour approcher les processus de pensée et le traitement des conflits du patient
S’approprier un plan de travail pour l’analyse et l’interprétation du protocole et du psychogramme
Formuler des hypothèses sur les types de fonctionnements psychiques chez l’enfant et l’adolescent et les perspectives thérapeutiques
Articuler les données du Rorschach à l’ensemble du bilan psychologique et à l’ensemble de la situation de l’enfant
Préparer une restitution orale
Consolider sa rédaction d’un compte-rendu écrit

Modalité d'évaluation : questionnaire d'évaluation des acquis de la formation.

Intervenant(e)s

Anne-Marie Pecarelo

psychologue ; UPPEA Unité de Psychopathologie de l’enfant et l’adolescent (groupe de relaxation avec des enfants et adolescents au fonctionnement psychique complexe) - CRTLA Centre Référent pour les Troubles du Langage et des Apprentissages - GHU Psychiatrie et Neurosciences Paris, site CH Sainte-Anne ; Membre fondateur d’ARTEA, Association de Relaxation Thérapeutique Enfant Adulte. Expérience en CMPP et pédiatrie

Intervenant(e)s associé(e)s

Corinne Bernardeau

psychologue ; UPPEA Unité de Psychopathologie de l’enfant et l’adolescent (groupe de relaxation avec des enfants et adolescents au fonctionnement psychique complexe) - CRTLA Centre Référent pour les Troubles du Langage et des Apprentissages - GHU Psychiatrie et Neurosciences Paris, site CH Sainte-Anne ; formatrice Appea, membre élu d’ARTEA, Association de Relaxation Thérapeutique Enfant Adulte. Expérience en rééducation fonctionnelle, CAMSP et SESSAD

Public professionnel concerné

•Psychologues
•Étudiant(e)s M1 ou M2 en psychologie clinique

Tarifs

Formation prise en charge par l’employeur

490

Tarif étudiant en psychologie (à partir du M2)

200

Inscription en individuel

395

Programme détaillé

Programme de la formation

Délai et accessibilité

Une fois votre inscription réalisée, une confirmation vous sera envoyée dans un délai de 48h ouvrées.

Cette session peut faire l’objet d’adaptations spécifiques pour les stagiaires en situation de handicap. Pour toute demande, merci de contacter notre référent handicap, à l’adresse suivante contact@appea.org.

Règlement intérieur disponible sur simple demande.

Le Rorschach en clinique infantile - niveau 2

Epreuves projectives

Inscription